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          产品展示
          • 镀锌管
51C-512
          • 笔记本
A18C8DF2-1882736
          • 消防泵
413-413
          • 衣帽架
847A2AD-8472799
          • 条形连接器
6DDD474-6474
          联系方式

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          舞台幕布

          教育机器人产业化雏形初现,内容和功能体验双重担忧

          2021-10-18 04:05:30      点击:134
          2016年被称为智能机器人元年,产生了一系列教育、服务、护理等机器人。目前国内,家居领域形成产业化的场景只有教育和清洁机器人两种,教育机器人成为近年来创业和投资的热点。同质化、性能低端、价格高等一系列不良体验严重限制了教育机器人的进一步发展,为了使教育机器人进入普通家庭,必须正视这一系列的忧虑,提出相关的解决方案。市场兴未艾,互动和内容形成行业门槛。

            从整个市场来看,服务机器人细分领域的产品有80多种,在家庭领域教育机器人和清扫机器人首先实现产业化,但随着中国两个孩子政策的开放,每年带来500万~600万的新出生人口,同时带来2000亿的消费市场。

            北京师范大学智能学习研究院发表的《2016全球教育机器人发展白皮书》显示,今后5年(2016-2021年)全球教育机器人的市场规模将达到111亿美元。其中,教育服务机器人市场的成长起着重要作用,其服务和内容收入可能占整个市场的77%以上。

            

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